Сейчас, в самом начале твоего пути, олимпийские медали кажутся труднодостижимыми, но поверь: советы опытных гребцов и тренеров помогут тебе избежать ошибок, которые совершают почти все, а особенно начинающие спортсмены.

Путь к профессионализму можно сделать чуть короче и чуть легче.

Будь организован!

Если ты хотя бы раз участвовал в соревнованиях по гребле, ты знаешь, как важна сотая доля секунды. Силы и знания можно восполнить, но потеря времени необратима, поэтому его нужно ценить. Как? Научиться планировать свой день.

- Во сколько тебе нужно выйти из дома, чтобы не опоздать на тренировку или в школу?

- Сколько часов тебе требуется, чтобы выспаться и чувствовать себя в форме?

- Чем ты намерен заниматься в течение дня, и успеешь ли ты все, что запланировал?

Опаздываешь на тренировки? Тренер примет твои оправдания несколько раз, но к чему объяснения, если вам обоим понятно: несобранность и лень ведут лишь к краху спортивной карьеры. Если золотая олимпийская медаль – не просто мечта, а четкая цель, то придется приучить себя к соблюдению строгого режима дня.

                                              Питайся разнообразно, в меру и по часам!

Твои друзья, которые далеки от спорта, часто едят как попало: могут пропустить обед или целый день жевать бутерброды. Твой организм постоянно испытывает нагрузки, которые требуют расхода энергии, а энергия восполняется пищей. От качества, количества и режима питания зависят твои достижения в гребле.

Главные правила питания таковы:

1. Начинай день с плотного завтрака (каши, мюсли с молоком, сэндвичи, творог, горячий напиток или сок).
2. Устрой легкий перекус в 10-11 часов или за час до утренней тренировки.
3. Съешь что-нибудь легкое (фрукт, печенье или булочку) сразу после тренировки – восстанови силы.
4. Обедай не позже 15:00, ужинай не позже 20:00.
5. Между обедом и ужином должен быть полдник, желательно за час до вечерней тренировки.
6. Выпей стакан йогурта или кефира перед сном.

Разнообразное меню – один из секретов хороших спортивных результатов. Обязательно включай в рацион мясо, рыбу, крупы, овощи, фрукты, молочные продукты, орехи, а также новые продукты, которые ты еще не пробовал.

Спи  вволю!

     Если ты спишь не менее 8 часов и при этом засыпаешь не позже 23:00, все в порядке. Центральная нервная система и мышцы успевают восстановиться. Утром ты полон сил, и это сразу заметно на тренировке.

Конечно, сложно заставить себя лечь до полуночи, но высыпаться необходимо. Воспринимай это как часть работы профессионального спортсмена, которым ты собираешься стать. Не упускай возможность подремать после обеда, тем более, если тренируешься дважды в день.

Не забывай о профилактике!

Утро нужно начинать с зарядки, а тренировку – с разминки. 10-15 минут упражнений, и эффективность тренировок заметно возрастет. Организм будет в тонусе, настроение на высоте, суставы и связки «разогреются» и будут готовы к нагрузкам. Да и боль в мышцах уйдет.

Многие советы звучат банально, но они так полезны, что даже профессиональные спортсмены всегда следуют им:

- одевайся по погоде и не пей холодные напитки со льдом;

- не выходи на тренировку, если у тебя температура;

- пей витамины, особенно осенью и весной.

Болеть из-за собственной халатности глупо, ведь потом придется заново набирать форму и наверстывать секунды. Особенно чутко нужно относиться к себе в предсоревновательные дни.

 Общайся с умом!

Не забывай о встречах с друзьями, но общайся с ними не в ущерб себе и своим целям. Настоящие друзья поддержат твой распорядок дня и будут учиться у тебя дисциплине и целеустремленности.

Если ты начал тренироваться в команде, с самого начала заставь коллектив себя уважать. Доказывай свою силу на тренировках и соревнованиях, а в остальное время веди себя спокойно, не реагируй на возможные провокации ребят старшего возраста, избегай прямых конфликтов. Но и в обиду себя не давай.

Будь осторожнее!

Делу время, потехе час. «Дело» – это твои цели, путь к которым сделает из тебя выдающегося человека и спортсмена. Все, что мешает тебе на этом пути, нужно контролировать или исключать из своей жизни:

- осторожнее с компьютером!

Компьютер способен увлечь тебя на много часов, но все это время он будет незаметно утомлять тебя. В итоге – хуже реакция, менее точные движения, сложнее дается финиш.

- осторожнее в быту!

           Около 15% травм гребцы получают по неосторожности в быту или во время занятий другими видами спорта (горные лыжи, мотоциклы, коньки). Поэтому с профессионалами часто заключают контракт, который запрещает рисковать. Возможно, и тебе стоит отказаться от паркура, жонглирования острыми предметами и прыжков в незнакомый пруд?

Совершенствуйся во всем!

Владеть веслом на уровне чемпиона – это достойная цель. Когда ты добьешься ее, твоя персона будет в центре внимания. Окружающим станет интересно узнать о тебе больше. Готовься к этому уже сейчас, не теряя времени!

1. Хорошо учись. Образование поможет тебе жить припеваючи независимо от того, как сложится твоя спортивная карьера.

2. Овладей иностранным языком. Еще ни один профессиональный спортсмен не пожалел о времени, потраченном на изучение иностранного языка.

3. Поставь себе табу на нецензурную брань, сигареты и алкоголь. За мат спортсменов часто штрафуют (прописывают тапочки), а вредные привычки будут сильно мешать тебе стать звездой.

4. Сделай так, чтобы предметом гордости были не только твои медали, но и твоя личность – интересная, всесторонне развитая. Тогда ты сможешь быть достойным примером для многих спортсменов и сам давать им полезные советы!

              И у золотой медали, и у победы две стороны. На обратной стороне победы самодисциплина, волевой характер, бесконечные тренировки и упорное следование правилам…  И так – из года в год. Когда ты окажешься на верхней ступеньке пьедестала, то поймешь:  все было не напрасно!

Лиманский Игорь Васильевич

             Деятельность человека, занимающегося общественной деятельностью, помогающего детям, является ярким примером служения добру и людям, служения ежедневного,часто незаметного, без расчета на награды и поощрения. Такие люди трудятся для того, чтоб наша жизнь стала лучше. Такие люди достойны уважения, признания, а их жизнь является примером для подражания.

          Игорь Васильевич очень любит спорт и, побывав однажды в Вилковской ДЮСШ, стал ее Другом навеки.

Квашнин Игорь  Викторович

Депутат  областного  совета

                 Работая в строительной  комиссии, Игорь Викторович помогал решать вопросы строительства нашей  ДЮСШ.

«Там, где победители, там и мы. Спортсмены ВДЮСШ защищают честь нашей страны. И сегодня, глядя в эти детские глаза, наполненные  задора,  радости и оптимизма, понимаешь, что  делаешь все правильно.

Спасибо коллективу за труд».

Мельник Михаил Андреевич

«Жизнь человека до тех пор имеет ценность,

пока человек может помогать другим».

                Мудрый, опытный руководитель, добрый, честный человек.

    Мы благодарны Вам за то, что Вы всегда были с нашей школой, с нашими спортсменами. В  наших достижениях – большая  частица Вашей помощи. Спасибо  Вам за мудрость, доброту и человечность. От всей души желаем Вам здоровья, мира, благополучия, радости и пусть во всех Ваших делах Вас сопровождает успех.

ИНСТРУКЦИЯ

по соблюдению правил безопасности при проведении

занятий и соревнований по гребному спорту.

1.К проведению практических занятий по гребному спорту допускаются дипломированные                              специалисты, а также спортсмены и инструкторы-общественники, которые имеют персональное разрешение областной и городской федерации по гребному спорту.

2.К занятиям в группах по гребному спорту допускаются гребцы, прошедшие медицинский   осмотр и сдавшие приемные нормативы по плаванию: 200м любым способом без учета времени. Результаты медосмотра и сдачи приемных нормативов по плаванию вносятся в журнал группы.

3.Занятия должны проводиться в местах, соответствующих требованиям правил безопасности.

4.Занимающиеся должны владеть приемами оказания помощи на воде и действиями на случаи переворачивания  лодки.

5.Тренеры и занимающиеся должны знать и соблюдать правила навигации данной акватории.

6.Занятия проводятся только на исправном инвентаре.

7.При проведении занятий необходимо учитывать температуру и влажность воздуха, силу и направление ветра, интенсивность осадков, состояние акватории.

8.Место преподавателя во время занятий зависит от задач, которые решаются на уроке.

9.С целью лучшей организации занятий, границы близлежащей акватории, определяются учебно-тренировочные маршруты. Карта с нанесением на ней маршрутов вывешивается на эллинге.

10.На водной станции обязательно должен быть вахтенный журнал, в котором должны регистрироваться все без исключения выходы спортивных и прогулочных судов с указанием времени выхода, прихода и номера маршрута следования, росписью спортсмена и тренера, а также список тренирующихся индивидуально.

11.Преподаватель должен проверить приход гребцов на базу и в случае задержки их на     воде, немедленно принять меры для розыска.

12.При организации проведения занятий необходимо строго учитывать их спортивно-техническую подготовку. Разрешение на самостоятельные тренировки квалифицированные гребцы могут получить только по разрешению тренерского состава, утвержденного соответствующему УСО.

13.В весеннее время разрешается проводить занятия на воде только с гребцами, имеющими спортивные разряды по гребному спорту, спискам, утвержденным тренерским советом и соответствующими УСО, ДСО и ведомств.

14.При организации занятий в весеннее время, место занятий должно быть осмотрено в составе не менее трех человек, выделенное городским комитетом по физической культуре и спорту, на предмет пригодности данного места/берега, акватории/ для проведения занятий с гребцами в весеннее время. Заключение комиссии должно быть оформлено актом.

15.В весеннее время все занятия должны проводиться только на учебных судах групповым методом и сопровождаться тренером на лодке, имеющей спасательные средства.

16.Занятия с начинающимся гребцами должны проводиться только на учебных судах с приспособлениями для устойчивости, под руководством тренера или инструктора. Во время проведения занятий, лодка со спасательным инвентарем должна находиться в районе проведения занятий в полной готовности.

17.При проведении длительных тренировок или туристических походов, должны быть приняты специальные меры по соблюдению безопасности гребцов, указаны путь и порядок следования, согласованы сигналы, определено время и место общего сбора и стоянок.

18.В дальних тренировках, туристических походах группу возглавляет наиболее опытный гребец или команда. Преподаватель-тренер на катере следует в центре группы или замыкающей лодки, таким образом, чтобы в случае необходимости можно было бы оказать помощь.

19.В случае переворачивания лодки или выпадения гребца из лодки, с целью обеспечения плавучести, категорически запрещается бросать лодку и плыть самостоятельно к берегу. Можно передвигаться или держаться за свое судно или за корму судна другого гребца.

20.Тренеры или гребцы, находящиеся на воде или на берегу, увидев перевернувшуюся лодку, обязаны принять меры для оказания помощи пострадавшим.

21.Безопастность соревнований по гребле обеспечивается охраной всей дистанции от постороннего движения, а также обязательной работой спасательной службы.

22.Охрану дистанции производят, как правило, милицейские катера, или катера, специально выделенные для этой цели начальником дистанции.

23.Если при прохождении дистанции или пути на старт, лодка перевернулась и участники оказались в воде, к ним немедленно должен направиться спасательный катер и выяснить, не нуждаются ли гребцы в помощи. В случае утвердительного ответа их принимают на катер. Одновременно катер транспортирует судно. Однако, следует иметь в виду, что разгоряченный гребец, попав в холодную воду, может переоценить или не рассчитать своих сил, поэтому при его отказе от помощи, нельзя отходить, пока не убедитесь в полной его безопасности.

24.Если поблизости не оказалось спасательного катера, помощь обязан оказать ближайший судейский катер, а при более серьезных случаях и сами соревнующиеся, прекратив на этом гонку.

25.При наличии ветра в 5 баллов, запрещается выход на воду новичков, спортсменов ІІ и ІІІ разрядов. При ветре 6 баллов запрещается выход всем гребным судам.

26.В случае, если указанный ветер выше, застал гребцов на значительном удалении от водной станции, они обязаны выйти на берег и сообщить о своем местонахождении. При прохождении в непосредственной близости от базы, спортсмен обязан возвратиться на базу.

27.Запрещается плавание на всех типах судов в темное время. К моменту наступления темноты, все спортсмены обязаны вернуться на базу.

28.Спортсмены, находящиеся в своих гребных судах, не имеют права подходить на своих судах к районам пляжей и другим местам скопления купающихся граждан.

Настоящая инструкция объявляется всем тренерам и спортсменам под расписку.  

Міністерство освіти і науки України

Відділ освіти Кілійської райдержадміністрації  

68355, м. Вилкове  Одеської обл.  Кілійського р-ну

 

Затверджено  на загальних зборах

КЗ КРР «Вилківська дитячо – юнацька спортивна школа»

Протокол № 1 від “___” вересня 2014 р.

                                                          Наказ № ____ від «____» вересня 2014 р.

 

ПОЛОЖЕННЯ  
ПРО БАТЬКІВСЬКИЙ КОМІТЕТ
Комунального закладу Кілійської районної Ради

«Вилківська дитячо – юнацька спортивна школа»

1. Загальні положення.
1.1. Положення про батьківський комітет  (надалі – комітет) Комунального закладу Кілійської районної Ради «Вилківська дитячо – юнацька спортивна школа» (надалі – ВДЮСШ)  розроблене на підставі Примірного положення про батьківські комітети (ради) загальноосвітнього навчального закладу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 02.06.2004 № 440.
1.2. Комітет школи є добровільним громадським  формуванням, створеним на основі єдності інтересів батьків щодо реалізації прав та обов’язків своїх дітей під час їх навчання у ВДЮСШ.
1.3. У своїй діяльності   комітет школи  керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про об’єднання громадян», Статутом ДЮСШ, цим положенням та іншими нормативно-правовими актами з прав дитини.  

1.4. До складу  комітету  входять активні і авторитетні батьки. Очолює комітет голова. Комітет  підкоряється і підзвітний  загально шкільним батьківським зборам.

1.5. Для координації роботи  до складу батьківського комітету  входить психолог ДЮСШ.

1.6. Комітет працює за планом і регламентом, що узгоджені з директором ДЮСШ.

1.7. Рішення комітету є рекомендаційними. Обов’язковими є тільки ті рішення комітету, з метою реалізації яких видається наказ по ДЮСШ.

1.8. Листування комітету з питань, що відносяться до його компетенції, ведеться від імені позашкільної установи, документи підписують директор ДЮСШ та голова комітету.

2. Мета, завдання, основні принципи діяльності.
Метою діяльності  комітету школи є захист законних інтересів дітей в органах громадського самоврядування школи, у відповідних державних органах, а також надання допомоги педагогічному колективу в реалізації завдань ДЮСШ.

2.1. Основними напрямками діяльності  комітету школи є:
 - створення банку даних батьківських ресурсів, який формується за допомогою даних опитування, анкетування, індивідуальних бесід із батьками. Визначаються можливості кожної сім’ї щодо матеріальної, фінансової, практичної допомоги  школі;

 - організація спільних справ батьків і дітей: спортивних змагань, свят, концертів, суботників, екскурсій, виставок, оглядів тощо. Актив комітету  використовує банк батьківських ресурсів і можливостей. Надає їм допомогу у підготовці конкретної справи та її проведенні. Сприяє організації канікул.

- розповсюдження передового досвіду сімейного виховання. Це здійснюється через батьківські збори, читацькі конференції, диспути, дискусії;

- сприяння забезпеченню оптимальних умов для організації учбово – тренувального та виховного процесу, надання допомоги у придбанні спортивного обладнання, форми, у підготовці научного методичного приладдя;

- контроль організації якості  проведення УТП і УТЗ, медичного обслуговування, організації безпечних умов  здійснення учбово – тренувального процесу, виконання санітарно – гігієнічних правил і норм.

- розгляд звертань на свою адресу, а також звертання з питань, віднесених дійсним  положенням  до компетенції комітету, за дорученням директора ДЮСШ;

- взаємодія з педагогічним колективом ДЮСШ з питань профілактики правопорушень, бездоглядності та безпритульності  серед неповнолітніх учнів;

- прийняття рішень щодо одноразового добровільного благодійного внеску  від батьків на загальношкільні потреби.

2.2. Основними завданнями батьківського комітету школи є сприяння створенню умов для:
– формування та розвитку особистості учня та його громадянської позиції;
– становлення учнівського самоврядування;
-  виховання в учнів шанобливого ставлення до державних символів та святинь, української культури, символіки школи, підвищення  рівня вихованості учнів – спортсменів;

– сприяння розвитку природних здібностей учнів – спортсменів та підтримка обдарованої молоді;
- формування в учнів – спортсменів загальнолюдської культури і моралі;
– захисту і збереження життя і здоров’я дітей;
– здобуття учнями додаткової освіти, отримання знань та навичок за їх інтересами;
– запобігання бездоглядності дітей у вільний від уроків час;
– всебічного зміцнення зв’язків між родинами  та школою з метою встановлення єдності виховного впливу на дітей;
– залучення батьківської громадськості до профорієнтації учнів та позашкільної роботи;
– організація роботи з розповсюдження правових знань серед батьків, підвищення їх відповідальності за навчання і виховання дітей;
– вирішення питань розвитку матеріально-технічної бази школи та її благоустрою;
– всебічно сприяти підвищенню авторитету школи. 

3. Основними принципами діяльності батьківського комітету школи є:

– законність;

– гласність;
– колегіальність;
– толерантність;
– виборність;
– організаційна самостійність в межах повноважень, визначених цим положенням та законодавством;
– підзвітність і відповідальність перед загальними батьківськими зборами.
4. Організація роботи батьківського комітету школи.
4.1. Батьківський комітет школи формується з представників батьків учнів – спортсменів всіх відділень  терміном на один навчальний рік.
4.2. Кількісний та якісний склад батьківського комітету школи визначається рішенням загальношкільних батьківських зборів.
4.3. Із складу батьківського комітету обираються голова, секретар, скарбник фонду допомоги школи.
4.4. Батьківський комітет складає план роботи на навчальний рік, керуючись завданнями, що стоять перед школою, відповідно до плану роботи закладу, який включає усі напрямки організації навчально-виховного процесу та погоджує його з директором школи.

4.5. Батьківський комітет приймає свої рішення більшістю голосів при наявності на засіданні не менше половини членів комітету.
4.6. Загальношкільний батьківський комітет скликає збори (конференцію) батьків не  рідше 2 разів на рік ( батьківські збори  по відділенням проводяться не рідше 4 разів на рік).
4.7. Батьківський комітет школи звітує про свою роботу перед загальношкільними зборами батьків  один раз в рік – в день виборів нового складу комітетів.
4.8. Комітети ведуть протоколи своїх засідань і загальношкільних батьківських зборів відповідно до інструкції про ведення діловодства ДЮСШ.

4.9. Протоколи зберігаються в канцелярії ДЮСШ.

4.10. відповідальність за діловодство в комітеті покладається на голову комітету або секретаря.

5. Права  та обов’язки батьківського комітету.
5.1. Комітети мають право:
– брати участь в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які опинилися в складних умовах проживання;
– встановлювати зв’язки  з місцевими органами виконавчої влади та місцевого самоврядування, органами внутрішніх справ, громадськими організаціями, підприємствами щодо надання фінансової та матеріально-технічної допомоги школі, захисту здоров’я і життя учнів, навчальної та виховної роботи, благоустрою та з питань забезпечення санітарно-гігієнічних умов у позашкільному навчальному закладі;
– звертатися до директора,  педагогічної ради щодо роз’яснення стану і перспектив роботи  позашкільного навчального закладу та з окремих питань, що турбують батьків;
– за необхідності заслуховувати звіти батьківських комітетів і надавати допомогу щодо поліпшення їх роботи;
– скликати позачергові батьківські збори (конференції);
– створювати благодійні фонди відповідно до чинного законодавства;

– брати участь у вирішенні питань, передбачених статутом цих фондів;
-  ставити питання про добровільну матеріальну допомогу школі від батьків учнів.

- приймати рішення щодо щомісячних   добровільних батьківських внесків та  їх розміру;

– контролювати надходження і розподіл грошей;
– надавати пропозиції щодо матеріальної допомоги учням, стимулювання діяльності і результативності виступів учнів-спортсменів - переможців змагань;
– сприяти покращенню харчування учнів;
– сприяти дотриманню санітарно-гігієнічних та матеріально-технічних умов функціонування позашкільного навчального закладу;
– сприяти організації інноваційної та експериментальної  діяльності позашкільного навчального закладу;

– бути відзначеними грамотами та іншими формами морального та матеріального заохочення.   

- Голова комітету може бути присутнім (з наступним інформуванням комітету) на окремих засіданнях педагогічної Ради, інших органах самоврядування  з питань, що відносяться  до компетенції комітету.   
5.2. Комітети зобов’язані:
– виконувати плани роботи, затверджені головою батьківського комітету;
– вести протоколи засідань батьківських зборів, що зберігаються  в справах закладу та передаються актом новообраному комітету;
– надавати інформацію про свою діяльність за проханням директора закладу або відповідального органа управління освітою;
– залучати батьків до організації позашкільної роботи;
– організовувати чергування батьків під час культурно-масових заходів у ДЮСШ  з метою збереження життя і здоров’я учнів;
– у разі потреби звітувати перед загальними зборами (конференціями);

-   приймати рішення  відповідно до діючого законодавства.  

Міністерство освіти і науки України

Відділ освіти Кілійської райдержадміністрації  

68355, м. Вилкове  Одеської обл.  Кілійського р-ну

 

Затверджено  на загальних зборах

КЗ КРР «Вилківська дитячо – юнацька спортивна школа»

Протокол № 1 від “___” вересня 2014 р.

                                                          Наказ № ____ від «____» вересня 2014 р.

Положення про батьківські збори

1. Загальні положення

1.1. Авторитет школи та вчи­телів у багатьох випадках визна­чається організацією та проведен­ням батьківських зборів.

1.2. Батьківські збори — форма аналізу, осмислення на основі да­них педагогічної науки, досвіду виховання.

1.3. Батьківські збори — це школа виховання батьків, форму­юча батьківська суспільна думка, батьківський колектив.

1.4. Батьки (особи, які їх замі­нюють) зобов'язані відвідувати батьківські збори, які проводить школа.

1.5. Даний документ є локаль­ним актом щодо питань регулю­вання відносин між школою та батьками.

2.Мета та задачі батьківських зборів

2.1. Виховання батьків, бать­ківського колективу.

2.2. Формування батьківської суспільної думки.

2.3. Ознайомлення батьків із питаннями педагогіки, психо­логії, законодавства України.

3.Види батьківських зборів

3.1. Існують такі види бать­ківських зборів:

• організаційні;

• тематичні;

• збори-диспути;

• звітові;

• збори-консультації;

• збори-співбесіди.

3.2. Батьківські збори, як пра­вило, є комбінованими.

3.3. Основна частина батьківсь­ких зборів — педагогічна просвіта, батьківський всеобуч.

3.4. Батьківський всеобуч пла­нується відповідно до:

• вимог соціуму;

• напряму роботи школи;

• вікових особливостей дітей.

4. Задачі батьківського всеобучу

4.1. Знайомство батьків з ос­новами педагогічних, психоло­гічних, правових знань.

4.2. Забезпечення єдності ви­ховної взаємодії школи та сім'ї.

4.3. Узагальнення та розпов­сюдження позитивного досвіду виховання.

4.4. Попередження батьків про уникнення найпоширеніших по­милок.

4.5. Залучення батьків до актив­ної участі у виховному процесі.

5. Проведення батьківських зборів

5.1. Загальношкільні бать­ківські збори проводяться один-два рази на семестр за планом роботи позашкільного навчального закладу.

5.2. Основні питання, які роз­глядають на зборах:

а) ознайомлення:

• з документами про школу;

• з основними напрямками роботи школи;

• із задачами, які стоять перед школою;

• зі звітами про роботу;

• із локальними актами;

б) обмін досвідом щодо питань виховання дітей;

в) використання знань, умінь, можливостей батьків у робот з дітьми;

г) надання допомоги у вирішенні господарчих питань.

5.3.  Батьківські збори по відділенням  проводяться двічі на семестр.

5.4. Основні питання, які роз­глядають на батьківських зборах

• аналіз навчально-виховного процесу;

• задачі, які визначають по­дальшу роботу;

• планування, організа­ція діяльності щодо виконанні задач;

• підведення підсумків;

• актуальні педагогічні, психологічні, правові проблеми (бать­ківський всеобуч).

5.5. При підготовці та проведенні батьківських зборів слід враховувати ряд важливих мо­ментів:

• атмосферу співробітництва школи та сім'ї щодо реалізації програми посилення «плюси та ліквідації «мінусів» у характері та поведінці дитини;

• інтонацію зборів:

• професіоналізм педагогів — знання, компетентність (про життя кожної дитини не лише у школі, а й за її межами, уявлення про рівень їхніх вимог, стан здоров'я);

• добрі, довірливі стосунки

• головні показники ефект­ності батьківських зборів — це:

а) активна участь батьків:

б) атмосфера активного обговорення питань;

в) обмін досвідом;

г) відповіді на питання, поради та рекомендації.

6. Права батьківських зборів

Батьківські збори мають право:

а) звернути увагу батьків на:

• правильне виконання рішень зборів;

• виконання п. 4 ст. 52 Закону України «Про освіту» (батьки (за­конні представники) навчаються, педагогічний колектив несе відповідаль­ність за виховання дітей, отри­мання ними додаткової  освіти);

• виконання Статуту школи (батьки зобов'язані вико­нувати Статут школи);

• обговорення питань про шкільне життя та прийняття рішень у формі пропозицій;

б) запрошувати на збори спе­ціалістів:

• юристів;

• лікарів;

• працівників правоохоронних органів;

• членів адміністрації школи;

• представників громадських організацій.

Усі пропозиції батьківських зборів розглядаються посадовими особами школи з наступними повідомленнями про результати розгляду, термін розгляду пропо­зицій — один місяць.

7. Документація батьківських зборів

7.1. На всіх батьківських збо­рах ведеться протокол.

7.2. Протоколи батьківських зборів:

• підписуються головою та секретарем батьківських зборів;

• зберігаються у методичному кабінеті школи та відносяться до шкільної документації;

7.3. Папка протоколів пови­нна бути прошнурованою, прону­мерованою, скріпленою підписом голови батьківського комітету.

7.4. Термін зберігання прото­колів та документів до них визна­чається терміном навчання учнів та 5 років після закінчення учнями школи.

8. Заключні положення

8.1. Батьківський всеобуч, який проходить на батьківських збо­рах, може змінюватись у зв'язку зі змінами:

• соціуму;

• напрямку роботи школи;

• рівня освіти батьків.

8.2. Зміни та доповнення до батьківського всеобучу розроб­ляються спільно з:

• адміністрацією;

• психологом;

• представниками науки.

8.3. Зміни та доповнення до батьківського всеобучу розгля­даються на засіданні педагогічної ради у присутності представників загальношкільного батьківсь­кого комітету та затверджуються педрадою.